Декоративное рисование на тему: "Нарядные лошадки по мотивам дымковской игрушки".
Программное содержание: Украшать элементами декоративной росписи (кругами, пятнами, точками, прямыми линиями и штрихами). Совершенствовать технику рисования гуашевыми красками - рисовать кончиком кисти на плоской фигуре. Воспитывать интерес и эстетическое отношение к народному искусству. Развивать мелкую моторику руки, внимание и восприятие.
22.10.2020.
Воспитатель: Гардт О.М.
Аппликация в старшей группе на тему: "Украсим платочек геометрическими фигурами".
Программное содержание: Учить детей из полоски цветной бумаги получать квадраты (путем складывания и разрезания по сгибам). Из квадрата получать треугольник и круг. Продолжать учить детей правильно держать ножницы. Учить украшать салфетку, воспитывать эстетический вкус, умение делать всё аккуратно. Закреплять знания геометрических фигур и цвета.
19.10.2020 г.
Воспитатель: Сенченко Г.Ф.
Лепка сюжетная.
Тема: "Кто под дождиком промок?"
Задачи: Учить детей самостоятельно выбирать сюжет для лепки. Вызвать интерес к созданию выразительных образов ( промокшие под дождем животные).
Продолжать освоение скульптурного способа (лепка из целого куска) путем вытягивания и моделирования частей. Детям были предложены на выбор разные приемы декорирования создаваемого образа : рельефные налепы, прорезания или процарапывания стекой. 12.10.2020.
Воспитатель: Сенченко Г.Ф.
Аппликация по замыслу.
Из засушенных цветов, листьев, травки.
Задача: Продолжаем учить детей вырезать из сухих листьева овалы, круги, треугольники и составлять сюжетную картинку. Изобразив бабочку, грибочки, цветок, ежика, рыбку и вазу, ребенок формирует композицию из сухих листьев и букет с цветами из разных листочков, а также украшение подноса засушенными цветами - анютиными глазками.
Развитие пространственного мышления и воображения.
Воспитание интереса к творчеству, развитие творческого мышления. 05.10.2020.
Воспитатель: Гардт О.М.
