Тема: Подарок для мамы ♥️.

 Тема: Подарок для мамы. Сердце из соленого теста . Поздравительный плакат для мам, ко дню матери! 🌸🌸🌸

Задачи: Создать условия для творческого самовыражения в изготовлении подарка для мамы. ♥️ Расширять представления детей о семье, упражнять детей в умении рассказать связно, последовательно о своей маме, обогощать словарный запас детей.

 

24.11.2023

Воспитатель: Гардт О.М. 

Рисование сюжетное. Тема: "Папа, мама и я гуляем в парке".

 Тема: "Папа, мама и я гуляем в парке".🌈🌸☁️

Задача: закреплять умение ребят рисовать фигуру человека, передавать относительную величину ребенка и взрослого. 👨‍👩‍👧‍👦!!!

Упражнять детей в рисовании простым карандашом контура и последующим закрашиванием цветными карандашами ✏️✏️

Папа, мама гуляют со своим ребенком в парке. 

17.11.23. Воспитатель: Гардт О.М. 

Рисование декоративное: "Золотая хохлома"!

 Тема: "Ваза". Декоративное рисование🎨 золотая хохлома. ⚱️

Задача: Учить рисовать элементы хохломской росписи ( ягоды, травки, цветок, листок, кустики, капельки, завитки). Воспитание любви и бережного отношения к народному творчеству, к природе. Развивать техническое умение пользоваться кистью, свободное движение кистью🖌️ в разных направлениях. Воспитание эстетического отношения к предметам искусства🖼️.

16.11.23г. Воспитатель: Гардт О.М.

Кто прячется ЗА забором?

 

Уважаемые родители! У вас появилось свободное время - поиграйте с ребенком. 

1.Посмотри внимательно, кто спрятался ЗА забором?

Ребёнок отвечает ЗА забором коза (собака, корова, свинья).

2. Составь схему предложений, используя соответствующую схему предлога. Посчитай количество слов в предложении.

3. Где спряталась коза (собака, корова, свинья)?

Ребёнок: коза спряталась ЗА забором.

4. Убрать картинку. Вспомни, кто прятался за забором. Как назвать одним словом козу, собаку, корову, свинью?

Ребёнок: – Домашние животные.

 

Игра с предлогами НА, НАД, ПОД, МЕЖДУ, ОКОЛО.

 Предлагаем вам игру, которая поможет вам закрепить у ребенка навыки употребления предлогов.

Белка сделала запасы. Назови, что, что лежит на нижней полке (верхней, средней).

Примерные вопросы: Что находится над помидором? Под яблоком? Между помидором и лимоном? Около моркови?

Скажи, где лежит кабачок? – Кабачок лежит НА средней полке, МЕЖДУ лимоном и помидором, ПОД морковью, НАД апельсином.

Назови только овощи. Как назвать одним словом яблоко, виноград, лимон? – Это фрукты.

Работа по закреплению навыков употребления в речи предлогов

Одно из направлений в коррекционной работе с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи (ОНР) – это работа с предлогами. Основную работу по обучению правильного употребления предлогов в речи детей проводит, конечно же, учитель-логопед. Но для закрепления полученных знаний необходимо взаимодействие всех участников образовательного процесса - воспитателей, учителя-логопеда и родителей.

Закрепление навыка правильного употребления предлогов в речи воспитатели проводят во время занятий, режимных моментах и свободной деятельности детей.

Например, во время художественно-эстетической деятельности можно предложить детям изобразить кого-либо, используя нужный предлог. Так, в рамках темы недели "Наш быт", детям было предложено изобразить девочку, используя предлоги "ОКОЛО" и "МЕЖДУ" ("Девочка стоит ОКОЛО холодильника", "Девочка стоит МЕЖДУ столом и холодильником").

Во время игровой деятельности, можно предложить детям обыграть ситуацию "Машина и гараж", используя разнообразные предлоги. Ребята используют уже хорошо знакомые им предлоги: "Машина заезжает В гараж", "Машина выезжает ИЗ гаража", "Машина стоит МЕЖДУ гаражом и деревом".

Таким образом, общими усилиями всех участников образовательного процесса, важно научить детей правильно употреблять в речи как простые, так и сложные предлоги. Полученные навыки закрепляются как во время пребывания ребенка в детском саду, так и в домашних условиях в различных игровых и обучающих ситуациях.

Воспитатель: Кузьмина Ю.В.

Театральное представление "По щучьему велению"

 Наш детский сад посетили артисты театра "Авиация" со сказкой "По щучьему велению". Артисты в веселом и красочном представлении не только позабавили ребят, но и, как во всех сказках, показали мораль - нельзя всегда надеяться на волшебство, а нужно самому добиваться своего счастья! 

Воспитатель: Кузьмина Ю.В.

Оригами "Домики" 🏡

Оригами из бумаги "Домики" 🏡

Цель: способствовать развитию художественного творчества у детей посредством овладения методикой конструирования способом оригами.

Задачи:

• Формировать умения следовать устным инструкциям.
• Обучать различным приемам работы с бумагой.
• Развивать у детей глазомер, приучать к точным движениям пальцев;
• Развивать пространственное воображение.
• Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.

Воспитатель: Кузьмина Ю.В.

Осенний праздник 🍁

2 ноября в нашей группе "Ромашки" прошло праздничное мероприятие, посвященное Дню Осени. Дети с нетерпением ждали этого мероприятия и очень серьезно к нему готовились: учили стихи, песни, танцы. И в этот день они показали свои умения и навыки самым дорогим – своим родителям! 🍁🍂

На мероприятии к детям приходили в гости умная Сорока-Белобока, для которой дети с радостью сыграли в оркестре, а также вредный Старичок Боровичок,  которого ребята задобрили игрой "Угадай грибы". 🍄

И самым долгожданным событием  для детей было то, что к ним пришла в гости настоящая Золотая Осень. Сюрпризом для детей Осень приготовила свои дары – вкусные и полезные фрукты, которыми и угостила детей в конце праздничного мероприятия. 🍌🍇🍎

Мероприятие было веселым, ярким и увлекательным. Воспитанники получили много позитивных эмоций! 👍

Воспитатель: Кузьмина Ю.В.